Chào mừng quý vị đến với Website Nguyễn Đức Bảo.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Giáo án 6
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Đức Bảo (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:29' 30-07-2009
Dung lượng: 337.5 KB
Số lượt tải: 4
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Đức Bảo (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:29' 30-07-2009
Dung lượng: 337.5 KB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
Tiết 1:
đo độ dài
Ngày soạn:
Ngày dạy
A. Mục tiêu:
1. Biết xác định giới hạn đo, độ chia nhỏ nhất của dụng cụ đo.
2. Rèn kỹ năng ước lượng, đo độ dài trong các tình huống thông thường, tính giá trị trung bình.
3. Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, hợp tác.
B. Phương pháp:
Đặt và giải quyết vấn đề + Nhóm.
C. Phương tiện dạy học:
Nhóm: - Thước kẻ, dây, mét
- Bảng kết quả đo độ dài
Cả lớp: Tranh vẽ.
D. Tiến trình lên lớp:
(I) định tổ chức
(II) Bài cũ:
(III) Bài mới:
1. Đặt vấn đề: SGK
2. Triển khai bài.
a) Hoạt động 1:
Giáo viên - Học sinh
Nội dung
- Hướng dẫn học sinh tìm thông tin ở mục 1 SGK.
? Đơn vị đo độ dài ở nước ta là gì?
?Lớn hơn m; nhỏ hơn mét có những định lượng nào.
- GV treo bảng cho HS làm câu C1
(1) 10dm; (2) 100cm; (3) 10m; (4) 1000m.
I. Đơn vị đo độ dài.
1. Ôn lại một số đơn vị đo độ dài:
- Đơn vị đo độ dài là: mét (m)
2. Ước lượng độ dài.
- GV gọi 2 HS làm câu C2 và C3
- Phân nhóm HS làm thực hành
- GV kiểm tra một nhóm.
Kết quả nhóm:
b) Hoạt động 2:
Giáo viên - Học sinh
Nội dung
- Cho HS quan sát hình vẽ 1.1
? Trong hình vẽ có các loại dụng cụ đo độ dài nào.
? Khi sử dụng dụng cụ đo độ dài em cần biết điều gì.
GV hướng dẫn HS tìm.
GHĐ; ĐCNN
Học sinh tự làm câu C5->C7.
II. Đo độ dài:
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài.
- Thước dây, thước mét, thước cản.
- Khi sử dụng dụng cụ đo cần biết: GHĐ; ĐCNN.
c) Hoạt động 3
Giáo viên - Học sinh
Nội dung
- GV hướng dẫn HS phân nhóm
- Giới thiệu cách tiến hành TN
- Cách tính GTTB (giá trị trung bình)
- HS kẻ bảng nộp báo cáo
- GV nhận xét.
2. Đo độ dài:
- HS thực hành theo nhóm.
a) Chuẩn bị: SGK
b) Tiến trình đo: SGK.
Bảng 1.1
IV. Củng cố:
? Đơn vị đo độ dài
? Khu dùng thước đo ta cần biết điều gì? Lấy ví dụ
- Làm bài tập 1.2.
V. Dặn dò:
- Tìm hiểu dụng cụ đo ở nhà
- Làm các bài tập trong SBT.
Tiết 2:
đo độ dài (tiếp theo)
Ngày soạn:
Ngày dạy
A. Mục tiêu:
- Biết đo độ dài trong một số tình huống thông thường, tính giá trị trung bình.
- Rèn kĩ năng đo đạc, quan sát, tính toán
- Thái độ cẩn thận, trung thực, kiên nhẫn.
B. Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề
- Phân nhóm.
C.
đo độ dài
Ngày soạn:
Ngày dạy
A. Mục tiêu:
1. Biết xác định giới hạn đo, độ chia nhỏ nhất của dụng cụ đo.
2. Rèn kỹ năng ước lượng, đo độ dài trong các tình huống thông thường, tính giá trị trung bình.
3. Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, hợp tác.
B. Phương pháp:
Đặt và giải quyết vấn đề + Nhóm.
C. Phương tiện dạy học:
Nhóm: - Thước kẻ, dây, mét
- Bảng kết quả đo độ dài
Cả lớp: Tranh vẽ.
D. Tiến trình lên lớp:
(I) định tổ chức
(II) Bài cũ:
(III) Bài mới:
1. Đặt vấn đề: SGK
2. Triển khai bài.
a) Hoạt động 1:
Giáo viên - Học sinh
Nội dung
- Hướng dẫn học sinh tìm thông tin ở mục 1 SGK.
? Đơn vị đo độ dài ở nước ta là gì?
?Lớn hơn m; nhỏ hơn mét có những định lượng nào.
- GV treo bảng cho HS làm câu C1
(1) 10dm; (2) 100cm; (3) 10m; (4) 1000m.
I. Đơn vị đo độ dài.
1. Ôn lại một số đơn vị đo độ dài:
- Đơn vị đo độ dài là: mét (m)
2. Ước lượng độ dài.
- GV gọi 2 HS làm câu C2 và C3
- Phân nhóm HS làm thực hành
- GV kiểm tra một nhóm.
Kết quả nhóm:
b) Hoạt động 2:
Giáo viên - Học sinh
Nội dung
- Cho HS quan sát hình vẽ 1.1
? Trong hình vẽ có các loại dụng cụ đo độ dài nào.
? Khi sử dụng dụng cụ đo độ dài em cần biết điều gì.
GV hướng dẫn HS tìm.
GHĐ; ĐCNN
Học sinh tự làm câu C5->C7.
II. Đo độ dài:
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài.
- Thước dây, thước mét, thước cản.
- Khi sử dụng dụng cụ đo cần biết: GHĐ; ĐCNN.
c) Hoạt động 3
Giáo viên - Học sinh
Nội dung
- GV hướng dẫn HS phân nhóm
- Giới thiệu cách tiến hành TN
- Cách tính GTTB (giá trị trung bình)
- HS kẻ bảng nộp báo cáo
- GV nhận xét.
2. Đo độ dài:
- HS thực hành theo nhóm.
a) Chuẩn bị: SGK
b) Tiến trình đo: SGK.
Bảng 1.1
IV. Củng cố:
? Đơn vị đo độ dài
? Khu dùng thước đo ta cần biết điều gì? Lấy ví dụ
- Làm bài tập 1.2.
V. Dặn dò:
- Tìm hiểu dụng cụ đo ở nhà
- Làm các bài tập trong SBT.
Tiết 2:
đo độ dài (tiếp theo)
Ngày soạn:
Ngày dạy
A. Mục tiêu:
- Biết đo độ dài trong một số tình huống thông thường, tính giá trị trung bình.
- Rèn kĩ năng đo đạc, quan sát, tính toán
- Thái độ cẩn thận, trung thực, kiên nhẫn.
B. Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề
- Phân nhóm.
C.
Các ý kiến