Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết: 42
Bài 17: bảo quản chất dinh DƯỡng trong chế biến món ăn

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh hiểu được sự cần thiết phải bảo quản chất dinh dưỡng trong khi chế biến món ăn.
- Cách bảo quản phù hợp để các chất dinh dưỡng không bị mất đi trong quá trình chế biến thực phẩm.
- áp dụng hợp lý các quy trình chế biến và bảo quản thực phẩm để tạo nguồn dinh dưỡng tốt cho sức khoẻ và thể lực.
II.Phương pháp: Đặt vấn đề giải quyết vấn đề
III.Chuẩn bị:
- GV: Đọc SGK, hình vẽ SGK bài 17, bài soạn…
- Trò: Đọc SGK bài 17
IV. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 2’
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy cho biết phương pháp chọn lọc giống vật nuôi đang được dùng ở nước ta?
GV: Theo em muốn quản lý giống vật nuôi cần phải làm gì?
3.Bài mới
a. Đặt vấn đề:SGK
b.Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng

1.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1. Tìm hiểu cách bảo quản chất dinh dưỡng trong khi chế biến.



GV: Khi chế biến món ăn cần chú ý điều gì?
HS: Lưu ý:
- Cho thực phẩm vào luộc hay nấu khi nước sôi
- Khi nấu tránh đảo nhiều
- Không nên đun lại thức ăn nhiều lần…

GV: Khi đun nóng ở nhiệt độ quá cao một số loại chất đạm thường dễ tan vào trong nước. Nên khi luộc thịt gà… Khi sôi nên vặn nhỏ lửa.
GV: ở nhiệt độ cao sinh tố A trong chất béo sẽ phân huỷ và chất béo sẽ bị biến mất.
GV: Chất tinh bột dễ tiêu hơn trong quá trình đun nấu. Tuy nhiên ở nhiệt độ cao tinh bột sẽ bị cháy đen và chất dinh dưỡng sẽ bị tiêu huỷ hoàn toàn.

GV: Do đó nước luộc thực phẩm nên sử dụng


I. Bảo quản chất dinh dưỡng trong khi chế biến.
1.Tại sao phải quan tâm bảo quản chất dinh dưỡng trong khi chế biến món ăn?
- Thực phẩm đun nấu quá lâu sẽ mất nhiều sinh tố và chất khoáng. Như sinh tố C, sinh tố nhóm B và PP
- Rán lâu sẽ mất nhiều sinh tố: A,D,E,K.

2nh hưởng của nhiệt độ đối với thành phần dinh dưỡng.
a) Chất đạm.




b) Chất béo.

c) Chất đường bột

d) Chất khoáng.
- Khi đun nấu chất khoáng sẽ tan một phần trong nước.
c) Sinh tố.
- Trong quá trình chế biến các sinh tố dễ bị mất đi nhất là các sinh tố dễ tan trong nước do đó cần áp dụng hợp lý các quy trình chế biến.


4.Củng cố:
- GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK, phần có thể em chưa biết để củng cố bài học.

5.Hướng dẫn về nhà
Về nhà học bài và trả lời toàn bộ câu hỏi cuối bài
- Đọc và xem trước bài 18 các phương pháp chế biến thực phẩm.
___________________________________________
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết: 43 các phương pháp chế biến thực phẩm

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh hiểu được vì sao cần phải chế biến thực phẩm.
- Nắm được yêu cầu của các phương pháp chế biến có sử dụng nhiệt và kh